Занятие для детей подготовительной группы "Мир эмоций"

 

Приветствие.

Психолог: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отправимся в замечательный волшебный лес, который будет полон сказок и чудес! А я буду вашим экскурсоводом! Но для того, что бы мы с вами туда попали нам нужно сказать друг другу добрые слова и улыбнуться. А для этого я предлагаю вспомнить прекрасную игру «Комплимент»

Дети: По очереди говорят друг другу комплимент!

Психолог: Замечательно! Ребята благодаря вашим добрым словам, мы с вами оказались в волшебном лесу. Как тут красиво и необычно.  Вам нравиться? Какие чувства у вас возникают?

Ответы детей:

Психолог: Молодцы ребята!

Основная часть

1. Видеофильм «Эмоции»

Психолог: А сейчас ребята я вам предлагаю поудобнее сесть на подушечки, и посмотреть необычный, но очень интересный видеофильм!

Просмотр видеофильма.

Психолог:  Ребята расскажите, какие эмоции вы узнали в фильме?

Ответы детей:

Психолог: Молодцы ребята, а сейчас я предлагаю вам устроить путешествие по нашему необыкновенному волшебному лесу.

2. Упражнение «Подними настроение»

Психолог: Ребята посмотрите в этом волшебном лесу, есть очень необычный житель. И мне кажется,  что он злиться на нас, и не доволен нами.  А как думаете вы?

Ответы детей:

Психолог: Ребята, а давайте попробуем поднять ему настроение!

            3. Игра «Цирк»

Психолог: Представьте себе, что мы попали в цирк. В цирке есть сцена, актеры и зрители. Всё, что в середине нашего круга – это арена, а мы с вами веселые клоуны!  У меня в руках колпачки и ободки.  Предлагаю их надеть, и стать веселыми клоунами. Мы попробуете с помощью движений и выражения лица изобразить веселых клоунов.

Психолог: Ребята, какие же вы молодцы! Мне кажется, что нашему лесному жителю понравилось наше представление. И он сменил свою злость на радость! Посмотрите ребята… Я думаю, что многие бывают в злой маске, но приходит такой момент, когда хочется ее сбросить, и показать какой ты счастливый и добрый! Вот и наш лесной житель снял свою маску и стал очень, очень добрый.

Мнение детей:

4.    «Волшебный веселый цветочек»

Психолог: Ребята, а мы продолжаем свой занимательный путь, по нашему волшебному лесу! ( Встречается волшебный веселый цветочек «Хохотунчик») Ребята, посмотрите, какой красивый цветочек встретился на нашем пути. С замечательным настроением…..А как он смеется. Поднял ли он вам настроение?

Ответы детей:

Психолог: Цветочек спрашивает, какое сейчас у нас время года?

Ответы детей: Весна.

Психолог: Все верно, и цветочек говорит, что в их чудесном лесу, тоже пришла весна. И цветочек приглашает вас рассмотреть картину весны. Я приглашаю вас присесть на стульчики и рассмотреть эту картину.

Вопросы психолога:

- Нравиться ли вам картина?

- Какие  эмоции вызывает у вас картина?

- Как вы думаете, какое настроение у картины?

- А вы любите весну и почему?

Ответы детей:

           5. Сказкатерапия «Сугроб»

Психолог: Ребята, я хочу прочитать вам интересную сказку, про сугроб, который очень не хотел уходить весной.

Вопросы:

- Как в лесу появился сугроб?

- Как потом сугроб увидел весну?

- Какие чувства испытал сугроб, увидев весну?

- Кому сугроб расскажет о красоте весеннего леса?

Ответы детей:

Молодцы ребята, а я предлагаю продолжить наше путешествие.

            6. Физминутка « Танец  микимауса»

Психолог: Ребята посмотрите, это же микимаус, очень рад вас видеть и  приглашает вас в таниц!

(Свободный танец детей).

Психолог: Ребята, какое у вас настроение?

Ответы детей:

Психолог: Я очень рада!

           7.  Релаксация «Лесной водопад»

Психолог: Ребята! Слышите!? Что это за шум?

Ответы детей:

Психолог: Да ребята, это шумит водопад! Пойдемте скорей посмотрим на водопад.

Дети подходят к водопаду, трогают руками, проходят под ним.

Психолог: Ребята, как ваши ощущения, что вы чувствуете?

Ответы детей:

Психолог: Замечательно.

         8. Пескотерапия «Лесной бережок эмоций»

Психолог: Ребята, а нас ждет еще один сюрприз «Лесной бережок эмоций», на этом бережку, звери волшебного леса, рисуют свои чувства и эмоции. И я вам сейчас предлагаю нарисовать, те чувства и эмоции, которые вы ощущаете именно сейчас. Давайте попробуем!

Молодцы ребята, у вас все очень хорошо получилось изобразить все свои чувства и эмоции.

           9. Релаксация.

Психолог: А сейчас я предлагаю вам, поудобнее  лечь  вокруг  нашего волшебного водопада, закрыть глаза, глубоко сделать вдох...., выдох..... и представить, как весной просыпается природа. Небо голубое и прозрачное. Солнышко уже греет по весеннему, ласково, тепло и нежно. В лесу бегут ручьи. Они журчат и куда-то спешат. На полянке появляются первые подснежники. Они раскрываются и тянутся к солнышку. На деревьях набухают почки.  Птицы возвращаются из дальних стран. Они вьют гнезда и поют звонкие, веселые песни. Белочки и зайчики греются на солнышке. Они встречают весну. Мы любуемся весенним лесом и радуемся вместе с природой. Мы счастливы!

Заключительная часть

Психолог: Ребята, вот и заканчивается наше волшебное путешествие. Я очень рада, что мы с вами побывали в волшебном лесу. А вам понравилось наше путешествие? Хотели бы вы еще раз оказаться в таком необыкновенном лесу?

Ответы детей:

Психолог: А теперь нам нужно, посмотреть друг на друга, улыбнуться, и вернуться из нашего сказочного леса, назад в детский сад.

Вот мы и вернулись. Спасибо вам ребята за такое сказочное путешествие